El Ministerio de Educación dio la bienvenida a 23 docentes de chino mandarín provenientes de distintas provincias de la República Popular China, que durante el 2026 apoyarán la enseñanza del idioma y su cultura en establecimientos educacionales ubicados en las regiones de Valparaíso, Metropolitana, O’Higgins, Maule, Ñuble, Biobío, La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos.

El Programa de enseñanza de chino mandarín se enmarca en el Memorándum de Entendimiento firmado entre los gobiernos de Chile y China en 2004, el cual ha permitido, desde 2005, la llegada de docentes chinos a escuelas chilenas. Este acuerdo fue renovado mediante el Decreto Exento N°1837 del 26 de diciembre de 2023, asegurando la continuidad de esta cooperación educativa y fortaleciendo el aprendizaje de lenguas extranjeras y el intercambio cultural en el sistema educativo público.

La recepción de bienvenida se realizó el 5 de mayo en las oficinas de la Fundación Centro para la Enseñanza del Idioma y la Cooperación de China (CLEC) y contó con la participación de autoridades del Mineduc, representantes de CLEC, de la embajada de China y docentes participantes del programa.

En representación del Ministerio de Educación, la coordinadora nacional del área estratégica de Aprendizajes de la División de Educación General, Francisca Ovalle, destacó que: ”Nuestro foco diario, y el propósito fundamental que impulsamos desde la Unidad de Aprendizajes, es asegurar que cada estudiante, sin importar la región o la comuna en la que se encuentre, reciba una educación integral y de calidad que amplíe sus horizontes. Y la llegada de todos ustedes a nuestro país es un importante paso en esa dirección”.

Del mismo modo, la consejera Cultural de la Embajada de China, Xu Yunzhe, invitó a los docentes chinos a dar lo mejor de sí mismos, respetando siempre la normativa que rige al país y la cultura chilena.

Por su parte, el jefe de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) del Mineduc, Enrique Laval, destacó el compromiso del ministerio con la enseñanza de chino mandarín, mientras que en nombre de la Fundación CLEC, el director regional para América Latina y el Caribe, Roberto Lafontaine, subrayó cómo el aprendizaje de los idiomas impacta la vida de los docentes, sus comunidades y su gente.

En la instancia, se capacitó a los docentes chinos en el uso de estrategias comunicativas y efectivas para enseñar el chino mandarín en chino mandarín. Para esto, los docentes tuvieron la oportunidad de experimentar en primera persona y practicar el aprendizaje de portugués en portugués.

Los docentes, que permanecerán en Chile hasta mediados de diciembre, ya se encuentran en sus regiones y comenzarán su proceso de adaptación a la cultura escolar, durante las primeras semanas de mayo.