El plazo de postulación finalizó el pasado 18 de mayo.
El Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) de la División de Educación General informa la apertura del proceso de postulación al Programa de Mentoría para docentes de inglés, correspondiente a su versión 2026.
¿En qué consiste el Programa de Mentoría para docentes de inglés?
Es una estrategia de desarrollo profesional dirigida a docentes de inglés en ejercicio, orientada a apoyar, guiar y promover la reflexión sobre sus prácticas pedagógicas, con el propósito de fortalecer sus competencias profesionales y contribuir al logro de aprendizajes en sus estudiantes.
La iniciativa contempla el acompañamiento de mentores —docentes de inglés capacitados por el PIAP— quienes brindan apoyo mediante encuentros virtuales sincrónicos y trabajo asincrónico. Durante el proceso, se identifican necesidades pedagógicas, se diseña un plan de acción contextualizado y se desarrolla un diálogo reflexivo permanente a través del Reflective Journal, junto con la observación y retroalimentación de las estrategias implementadas en el aula.
En 2025, el programa benefició a 40 docentes a nivel nacional, alcanzando un 75% de aprobación de la acción formativa.
¿Cuáles son los requisitos para postular?
Podrán postular docentes que cumplan con los siguientes criterios:
- Haber completado alguna capacitación PIAP (deseable, no excluyente):
- Teachers’ Academy
- Classroom Management
- Summative Assessment
- Desempeñarse en establecimientos municipales, Servicios Locales de Educación Pública, particulares subvencionados, de administración delegada o fundaciones/corporaciones educacionales.
- Realizar clases a estudiantes desde 5° básico a 4° medio.
El programa considera una dedicación aproximada de 3 horas semanales de trabajo asincrónico.
Fechas clave
- Convocatoria: 6 al 18 de mayo
- Selección de participantes: 18 al 22 de mayo
- Implementación: 22 de junio al 30 de septiembre
¿Te interesa postular?
Las postulaciones estarán disponibles entre el hasta el 18 de mayo, a través del siguiente formulario de inscripción.