Conocer una lengua extranjera abre nuevas oportunidades de aprendizaje, favorece el desarrollo de habilidades comunicativas y contribuye a que los estudiantes amplíen su mirada sobre el mundo. Aprender un nuevo idioma también es una oportunidad para acercarse a otras culturas, comprender distintas formas de pensar y relacionarse, y enriquecer la formación integral de niños y jóvenes.

En este contexto, la Fundación CLEC – Centro de Cooperación para la Enseñanza Internacional de Idioma Chino, del Ministerio de Educación de la República Popular China, junto al Ministerio de Educación de Chile, invitan a los establecimientos educacionales con subvención del Estado de todo el país a postular al Programa de Chino Mandarín para el año lectivo 2027.

El Programa de aprendizaje de chino mandarín se enmarca en el Memorándum de entendimiento suscrito entre los gobiernos de la República Popular China y Chile en 2004. Como parte del Proyecto de enseñanza de chino mandarín del Ministerio de Educación de Chile, desde 2005 se gestiona la incorporación de docentes de este idioma para enseñarlo como lengua extranjera en establecimientos educacionales.

A través de esta iniciativa, las comunidades educativas tienen la oportunidad de incorporar el aprendizaje de una nueva lengua y, al mismo tiempo, generar espacios de encuentro e intercambio cultural que contribuyen a enriquecer las experiencias educativas de los estudiantes.

1. Fechas relevantes

2. ¿Qué beneficios ofrece participar en el Programa de Chino Mandarín?

Impacto en toda la comunidad educativa

La implementación del Programa de chino mandarín beneficia no solo a los estudiantes que aprenden el idioma, sino también a toda la comunidad educativa. Las actividades culturales y artísticas asociadas al aprendizaje de la lengua permiten conocer diferentes expresiones de la cultura china, acercarse a una tradición milenaria y descubrir nuevas formas de comprender el mundo.

Este intercambio cultural constituye una valiosa oportunidad para fortalecer el aprendizaje, favorecer el respeto por la diversidad cultural y ampliar las experiencias formativas que los establecimientos ofrecen a sus estudiantes.

Aprender chino mandarín

Los estudiantes podrán aprender chino mandarín y desarrollar sus habilidades comunicativas mediante experiencias de aprendizaje significativas y actividades vinculadas con la cultura china.

El programa contempla, además, la posibilidad de participar en actividades culturales y artísticas como la Fiesta de los Faroles, danza del dragón, papel picado, caligrafía china, entre otras expresiones culturales.

Participar en el concurso “Puente Chino”

Cada año se organiza el concurso internacional “Puente Chino”, dirigido a estudiantes secundarios y universitarios, instancia que permite a los participantes demostrar sus conocimientos del idioma y compartir sus talentos vinculados con la cultura china.

La competencia contempla, entre otras, las siguientes categorías:

Discurso en chino mandarín:  los estudiantes presentan un discurso en idioma chino, demostrando sus habilidades comunicativas.

Habilidades culturales chinas: los participantes presentan talentos vinculados con la cultura china, tales como canto, danza, música instrumental tradicional, ópera, caligrafía, pintura, artes marciales y artesanía, entre otras expresiones.

El estudiante ganador de esta competencia tiene la posibilidad de viajar a China para representar a Chile.

Participar en campamentos en China

Cada año se organizan campamentos dirigidos a estudiantes de educación secundaria en China. Esta experiencia permite a los jóvenes poner en práctica sus conocimientos del idioma, conocer directamente aspectos de la cultura china y compartir con estudiantes provenientes de distintos países.

Acceder a oportunidades de estudio en China

El aprendizaje del chino mandarín también puede abrir nuevas oportunidades académicas. Anualmente se ofrecen becas completas y parciales para estudiantes latinoamericanos interesados en realizar estudios en universidades chinas, incluyendo programas de pregrado, posgrado, cursos de idioma y estadías de corta duración.

De esta manera, el aprendizaje iniciado durante la etapa escolar puede constituirse en una herramienta para acceder, posteriormente, a nuevas experiencias de formación y desarrollo académico.

3. ¿Con qué requisitos debe cumplir el establecimiento para postular?

Los establecimientos interesados en participar deberán considerar los siguientes compromisos:

• Gestionar una jornada laboral para el docente chino de un máximo de 22,5 horas cronológicas semanales, equivalentes a 30 horas pedagógicas: 20 horas de aula y 10 horas no lectivas.
• El sostenedor deberá adquirir un seguro de salud para el docente chino (Inscripción en FONASA).
• El sostenedor deberá proporcionar una manutención destinada a cubrir los costos de alojamiento y alimentación de la o el docente.
• El alojamiento deberá adecuarse a la realidad de cada localidad y contemplar condiciones de comodidad, privacidad, seguridad, limpieza, acceso a agua caliente e Internet.
• La alimentación deberá considerar tres momentos diarios: desayuno, almuerzo y once o cena.

Modalidades para proporcionar alojamiento y alimentación

El sostenedor podrá optar por:

• Entregar directamente a la o el docente chino el monto correspondiente a la manutención, de manera que sea este quien gestione la adquisición de los servicios de alojamiento y alimentación.
• Gestionar directamente estos servicios con proveedores o familias locales, de acuerdo con los procedimientos administrativos correspondientes, evitando que la o el docente deba encargarse de su contratación.

Importante: El sostenedor deberá proporcionar a la o el docente chino el traslado desde y hacia Santiago, tanto al inicio como al término de su labor en el establecimiento educacional al que haya sido asignado.

4. ¿Cómo postular?

Los sostenedores interesados en postular a la asignación de un docente de chino mandarín deberán previamente revisar detenidamente toda la información y los requisitos del programa.

Para completar el proceso de postulación deberán:

1. Completar el Formulario de postulación:    

• Completar los datos de caracterización solicitados.
• Proporcionar una descripción de la localidad donde se encuentra ubicado (indicando el tipo de clima, si el entorno es urbano o rural, características principales, acceso, etc.)
• Proporcionar una descripción del propio establecimiento, indicando la trayectoria, los años de historia, ubicación, cantidad y tipo de estudiantes (sólo hombres, mujeres, mixto), entre otros.
• Para lo anterior, los interesados deberán completar el siguiente formulario:

POSTULACIÓN A PROGRAMA CHINO MANDARÍN 2027

2. Completar y enviar la carta de compromiso del sostenedor, de acuerdo con las condiciones establecidas para el programa. Donde manifieste su aceptación y disposición para cumplir con todas las condiciones que se indican en este documento.

• Agregar datos como: nombre del establecimiento, año académico en que se implementará el proyecto de enseñanza chino mandarín, responsabilidad de proveer al docente la manutención que considera:  alojamiento, alimentación y seguro de salud (Fonasa)
• Para lo anterior, los interesados deberán completar el siguiente documento: Carta compromiso sostenedor Programa Chino-2027.

3. La carta debe ser enviada a la siguiente dirección: isabel.fraile@mineduc.cl

4. Conozca más detalles de los compromisos del establecimiento en el siguiente enlace: Compromisos del establecimiento

5. Revisar que la información y documentación requerida se encuentre completa antes del cierre del período de postulación.

¡Sé parte de esta experiencia de aprendizaje e intercambio cultural!

El Programa de Chino Mandarín 2027 representa una oportunidad para que las comunidades educativas incorporen el aprendizaje de una nueva lengua y, junto con ello, amplíen las posibilidades de sus estudiantes para conocer otras culturas, desarrollar nuevas habilidades y construir una mirada más abierta y conectada con el mundo.

Invitamos a los establecimientos educacionales con subvención del Estado de todo el país a participar de esta convocatoria y ser parte de esta experiencia de aprendizaje e intercambio cultural.